館山市議会 2022-12-19 12月19日－02号
高校卒業後、資格取得のために進学した人が戻ってこない理由は分析しておりませんが、実習を行った地域で就職したほうが就職後をイメージしやすい、同じ仕事内容であるなら便利な都会で生活したい、ＳＮＳなどで様々な手段で家族と連絡を取ることが可能であるため戻る必要性を感じないなどということが考えられます。
高校卒業後、資格取得のために進学した人が戻ってこない理由は分析しておりませんが、実習を行った地域で就職したほうが就職後をイメージしやすい、同じ仕事内容であるなら便利な都会で生活したい、ＳＮＳなどで様々な手段で家族と連絡を取ることが可能であるため戻る必要性を感じないなどということが考えられます。
現在、近隣小中学校においては、授業参観実習や外国語授業実践体験等を受け入れるとともに、高校生から運動会のサポートや夏季学習支援等の協力を得るなど、児童生徒との様々な交流、学習の機会を設けております。体験した多くの高校生からは、子どもと関わることの喜びや難しさなど教員の魅力を感じ、自分の成長につながったという声が聞かれているところでございます。
児童生徒の様子ですが、授業では感染症対策を講じながら話合い活動や実習、実験等に意欲的に取り組んでおります。また、小学校２校、中学校２校で開催された運動会、体育祭では徒競走のレーンの間隔を空けるなど内容に工夫が見られ、保護者の参観もあり、子供たちが生き生きと日頃の取組の成果を発揮することができました。 私からは以上でございます。 ○栗原直也副議長 健康こども部長、山﨑裕之さん。
大学生等が市役所での就業体験を通じて、学生の職業意識の向上及び市政に関する理解を深めていただけるよう、現在、令和５年度の実施に向け、受入れ期間や日程、受入れ先の部署や実習内容等、本市におけるインターンシップ制度の検討を行っているところであります。
では、あと職員の教育実習というんでしょうか、当然受入れをされているのかなと思いますが、もし受け入れている場合はその実績等を教えてください。 ○議長（石井敬之） 岡田教育部長。 ◎教育部長（岡田賢太郎） 実習生の受入れについてですが、市内の公立保育園、こども園、幼稚園では保育実習生や幼稚園実習生の受入れを行っております。
布佐南近隣センターは、工事に伴う休館はありませんが、湯沸室とトイレは６月から７月末まで、料理実習室は６月から８月末まで使用できなくなります。このため駐車場に仮設トイレを設置いたします。また、６月から９月末頃までの間で使用できない駐車場所が発生することから、その間は布佐南近隣センターから徒歩５分程度の場所に臨時駐車場を用意いたします。
また、近隣保育士養成校との連携については、保育現場での実習以外にも交流する機会を設けるなど、本市の保育園を知り、より身近に感じてもらえるような取組を行ってまいりたいと考えております。 以上でございます。 ○議長（三浦章君） 松本裕次郎君。
初め、施政方針には、ウェブページ作成実習などに取り組むことで、情報の活用能力を高めるとあります。この情報能力を高めるということでは、これは社会の即戦力を育てるということなのか、それとも技術的なことなのかお伺いします。 ○議長（渡辺務君） 教育長、岡根 茂君。 ◎教育長（岡根茂君） お答えいたします。
なお、国が実施した子どもの学習費調査の結果によりますと、公立小学校の図書、学用品、実習材料費等の金額が１万9,673円、同中学校については２万5,413円と報告されております。 また、同調査では、給食費や学校外活動費を除く１年間の学校教育費の合計が、公立小学校で６万3,102円、同中学校で13万8,961円と報告されております。
知・情・意と認知能力、非認知能力を一体的に育むために、教員と子供、子供同士の関わり合い、自分の感覚や行為を通して理解する実習・実験・地域社会での体験活動など、様々な場面での具体的な体験を通じて学べるよう努めています。
例えば理科の授業は実験があってこそですし、家庭科の授業であれば調理や服飾などの実習があってこそ、体育は体を動かすなど実際に体験してみる、やってみるということも非常に重要になってまいります。デジタル教科書は、タブレット端末を活用する上でのほんの一例にすぎないというふうに思います。
各大学との連携事業は、人材育成としてインターンシップや保育士の実習受入れをはじめ、市内小中学校での学習支援や部活動のサポート、学校行事における準備などに関わっていただくとともに、市内の施設や各地域で行われるイベントにも毎年多数の学生にボランティアとして参加いただいています。
また、大学との連携では、協定を締結している市内、市外の３大学と学生ボランティアや実習生の受入れなどの人的交流を中心に行っています。今後は、大学の高度な専門性を生かして、市の施策に関する調査研究を進め、様々な連携ができるよう協議を進めてまいります。
次に、第７款商工費について、外国人技能実習生受入れのための商工会議所育成補助金について質疑があり、令和２年度については、監理団体設立のための経費に対し補助金を交付した。今後も商工会議所と協議を重ね、補助対象と補助割合について明確にし、適切に補助をしていくとの答弁がありました。
救急ワークステーションは、医療機関と消防機関が連携し、救急隊員が病院内で医師・看護師の指導を受け実習を行い、知識・技術の向上を目的とした教育の拠点です。
また、給食時には対面式にならず黙食の徹底を図るほか、体育の授業でも密集、接触の可能性が高い種目は指導内容を精選し、家庭科では緊急事態宣言中の調理実習は中止しております。 なお、学校行事については９月30日までは実施をせず、可能な限り延長することとし、中学校の部活動についても同様に、緊急事態宣言下においては中止することとしております。
現在、利用者を増やす方策として、特別支援学校への訪問による働きかけや実習生の積極的な受入れなどを行っているところでございます。 私からは以上です。 ○関根登志夫副議長 経営企画部長、石渡省己さん。 〔経営企画部長 石渡省己登壇〕 ◎経営企画部長（石渡省己） 私からは、第８項目の１点目及び第９項目、第10項目について順次お答えします。
学校の授業のやり方等につきましても、見直しをしまして、緊急事態宣言中の学校においては、合唱、調理実習等の感染リスクの高い活動については行わないなどの対応をしています。 以上です。
また、密の回避、マスクの適切な着用、小まめな手洗いなど、これまで行ってきた基本的な感染症対策を徹底するとともに、感染リスクが高いとされているグループ活動や調理実習、部活動については中止といたしました。
使用者による解体作業における条件で、千葉県の講習会を修了した者とあるが、どのような講習会、また資格なのかと聞いたところ、千葉県の食肉衛生検査所が実施しているもので、野生鳥獣肉の衛生管理、野生鳥獣が有する疾病、病原微生物等についての専門知識の習得をしてもらうためのものであり、県の衛生管理ガイドラインに関する知識、技術の講習、解体や解剖に関する実習を行う講習会である。